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Clínica juvenil Espacios clínicos

La clínica con jóvenes implica siempre un desafío que trasciende la esfera acotada de lo individual. Sus alegrías y tristezas, sus fracasos y éxitos, la singularidad de sus vivencias y la constitución de sus modos de pensar se manifiestan y encuentran refugio en sus producciones culturales, sus reivindicaciones históricas, en sus modos contemporáneos de ser, en sus tatuajes, estilos musicales y en las transformaciones que cotidianamente promueven sobre el lenguaje. Pues, si no hay verdad juvenil en el aislamiento o soledad ni en un presente sin por-venir, es porque su verdad es la fuente que expresa siempre las transformaciones socio-históricas del pensamiento. Sin embargo, la desazón o el dolor se les impone, en términos generales, cuando su presente situacional no encuentra vías para vivir la producción de sus deseos fuera de los imperativos que, restrictivamente, el contexto actual les depara (consumo, éxito académico, sexual, económico, social, cultural, etc.). Es decir, aun cuando son ellos protagonistas de una historia en constante movimiento, la pérdida de soportes sociales y el desmantelamiento progresivo del lazo social y las experiencias colectivas, las imposiciones de una sociedad competitiva y exitista, hacen de ellos los portavoces de una situación que se debate entre el sufrimiento psíquico y el éxito social o entre la consagración individual y el sufrimiento colectivo. Tal divorcio entre lo psíquico (lo singular) y lo social, y a la inversa, acontece entonces como una fractura que inmoviliza los sueños y anhelos de una generación que siempre sueña con un futuro mejor.



¿Cómo pueden los jóvenes hacer frente a las paradojas de un mundo que les exige plenitud en el presente cuando, a su vez, les ofrece un futuro carente de esperanzas? Esta pregunta general esconde, en efecto, una multiplicidad de preguntas particulares que, en ciertos momentos de sus vidas, afectan en distinto grado y medida a los jóvenes actuales. De ahí que en objeto a creemos en una clínica que se ofrezca como un dispositivo de trabajo que, por una parte, facilite a los jóvenes hacer la historia de su pasado y, por otra, les permita investirlo de por-venir.

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